Greve respondió las objeciones al financiamiento educativo

El legislador de Forja explicó los alcances tributarios del proyecto, respondió a las advertencias sobre posibles aumentos para los usuarios y rechazó argumentos relacionados con el presupuesto y los gastos estatales provinciales.

El legislador provincial Federico Greve expuso aclaraciones sobre el proyecto de financiamiento educativo, particularmente respecto de los argumentos utilizados por los bloques opositores para rechazar la iniciativa. Sus explicaciones estuvieron dirigidas a precisar el alcance de las modificaciones tributarias, sus consecuencias para los usuarios y las observaciones sobre la administración de los recursos públicos.

En declaraciones a FM Centro, el representante de Forja rechazó que la propuesta implique nuevos impuestos, al explicar que “la ley de financiamiento educativo arranca con quitar exenciones, no con crear tributos”, una diferencia que consideró fundamental para comprender el proyecto.

Respecto de las empresas alcanzadas, precisó que la intención es incorporar contribuciones de sectores con mayor capacidad económica. Sobre Camuzzi, sostuvo que “me parece que para nada es un esfuerzo para Camuzzi tener que pagar un impuesto de ingresos brutos que lo paga en todo el país”.

Una de las principales objeciones opositoras refiere al eventual traslado de esos costos a los consumidores. Greve aseguró que existen previsiones para evitarlo: “En el caso del Banco Tierra del Fuego, le prohibimos al Banco Tierra del Fuego que traslade ese costo a los clientes o a las tasas”. Para Camuzzi, explicó que el proyecto contempla revisar el financiamiento si el gravamen se incorpora a las tarifas.

También respondió a los planteos sobre la necesidad de revisar gastos provinciales antes de establecer nuevas fuentes de recursos. En particular, rechazó las críticas presupuestarias hacia la Agencia de Innovación, al señalar que está integrada por “mayoría de gente de planta permanente de otros sectores que se confluyeron en un organismo que trajo los sueldos de ese lugar”.

En cuanto a las horas cátedra, reconoció la necesidad de analizar su utilización: “Hay horas cátedra que estarán justificadas, otras horas cátedra que no”, aunque explicó que constituyen una herramienta para determinadas contrataciones y actividades de capacitación.

Finalmente, sobre la falta de acuerdos legislativos, Greve manifestó disposición a incorporar modificaciones: “Si tenés una idea superadora, ¿por qué no la vamos a sumar?”, mientras insistió en que el financiamiento educativo debe abordarse como política de Estado.

El tratamiento quedó postergado hasta el 17 de noviembre, fecha en que continuará la sesión para intentar alcanzar los consensos necesarios.