USHUAIA.- Villegas había planteado que una iniciativa que propone incrementar alícuotas, generar nuevos recursos y afectar fondos de los municipios debía ser analizada previamente en las comisiones permanentes de la Legislatura. “No sabemos a ciencia cierta cuántos recursos económicos representarían el aumento de esas alícuotas y esos impuestos al sector privado”, había advertido durante el debate.
El legislador puso el foco en una cuestión que, según sostuvo, no puede quedar fuera de la discusión: antes de definir nuevas fuentes de financiamiento, la Provincia debería explicar cómo está utilizando los recursos que ya tiene asignados.
En ese sentido, mencionó las aproximadamente 1.200.000 horas cátedra y los 6.950 cargos contemplados en el presupuesto de referencia de 2024 y reclamó conocer cómo fueron utilizados esos recursos durante los ejercicios posteriores.
La principal crítica política de Villegas apunta al mecanismo elegido por el Ejecutivo para afrontar el conflicto docente: generar nuevos recursos mediante una mayor presión tributaria. El legislador sostuvo que mejorar los salarios de los docentes es una necesidad que también alcanza a otros sectores de la administración pública, como salud y seguridad, pero cuestionó que la respuesta sea trasladar el costo al sector privado.
“Más que pensar en tirarle la mochila al sector privado, tenemos que mejorar los estándares de gestión y la asignación de recursos en la propia gestión de gobierno”.
“No nos alcanza con que venga un ministro y nos diga que está todo bien o está todo mal. Necesitamos información objetiva, que responda a una fuente fidedigna. Necesitamos evidencia”, sostuvo. Según expresó, existen antecedentes de ejercicios en los que se habrían utilizado más horas cátedra y más cargos que los autorizados por la Legislatura, una situación que, a su criterio, debe ser explicada antes de avanzar con nuevos mecanismos de financiamiento.
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