PISA 2025: el 76% de los estudiantes argentinos no alcanza el nivel mínimo en Matemática

08/09 2026

Preocupante evaluación educativa internacional.

Argentina retrocedió en las tres áreas evaluadas respecto de 2022 y quedó por debajo del promedio de la OCDE. En Matemática obtuvo 367 puntos, mientras que en Lectura alcanzó 389 y en Ciencias 393.

Los resultados de las pruebas PISA 2025 volvieron a poner en evidencia las dificultades del sistema educativo argentino. El 76% de los estudiantes de 15 años no alcanzó el nivel mínimo de desempeño en Matemática, cuatro puntos porcentuales más que en 2022.

Argentina obtuvo 367 puntos en Matemática, 11 menos que en la evaluación anterior, y quedó en el puesto 75 entre los 91 sistemas educativos participantes. En América Latina ocupó el octavo lugar entre 13 países evaluados.

El deterioro en Matemática forma parte de una tendencia que se mantiene desde hace años. El porcentaje de estudiantes que no alcanza el nivel 2 pasó del 64% en 2006 al 69% en 2018, 73% en 2022 y 76% en 2025. Además, prácticamente no hubo estudiantes argentinos en los niveles más altos de desempeño.

La distancia con el promedio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) también es significativa: mientras el 76% de los argentinos quedó por debajo del nivel mínimo en Matemática, el promedio de los países de la organización fue del 35%.

También hubo retrocesos en Lectura y Ciencias

En Lectura, Argentina obtuvo 389 puntos, 12 menos que en 2022. El 59% de los estudiantes quedó por debajo del nivel mínimo de desempeño, cuatro puntos más que en la evaluación anterior.

El resultado no implica que esos estudiantes no sepan leer, sino que presentan dificultades para comprender textos con el nivel de complejidad esperado para su edad, especialmente para inferir información, jerarquizar contenidos y reconocer ideas principales.

En Ciencias, área prioritaria de esta edición de PISA, el país obtuvo 393 puntos, 13 menos que en 2022. El 59% de los estudiantes tampoco alcanzó el nivel mínimo, frente al 26% registrado en promedio por los países de la OCDE.

En las tres áreas, Argentina quedó octava entre los 13 países latinoamericanos participantes.

Una evaluación que mide aprendizajes aplicados

Las pruebas PISA, organizadas por la OCDE, evalúan a estudiantes de 15 años en Matemática, Lectura y Ciencias. Además de los conocimientos adquiridos, buscan medir la capacidad para aplicarlos frente a situaciones nuevas.

En la edición 2025 participaron más de 760.000 estudiantes de 91 países y economías. En Argentina fueron evaluados 11.093 alumnos de 412 escuelas.

Los resultados muestran un retroceso respecto de 2022 en las tres áreas: 2,9% en Matemática, 3% en Lectura y 3,2% en Ciencias.

El principal desafío aparece en Matemática, donde el deterioro se sostiene desde hace casi dos décadas y la mayoría de los estudiantes no alcanza las competencias consideradas básicas por la evaluación internacional.

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