La Legislatura busca intervenir en el conflicto docente

Tras recibir al SUTEF, legisladores analizan una nueva reunión para abordar el conflicto que mantiene paralizadas las clases. Financiamiento educativo y endeudamiento docente aparecen entre los principales asuntos planteados por el sindicato.

La Legislatura provincial comenzó a involucrarse en la búsqueda de alternativas frente al conflicto entre el Gobierno y el sector docente, que mantiene interrumpido el dictado de clases en Tierra del Fuego. Una reunión imprevista con representantes del SUTEF abrió la posibilidad de realizar un nuevo encuentro con un plenario de legisladores.

El legislador provincial Federico Sciurano explicó en radio Fueguina que el gremio solicitó ser recibido en la Legislatura: “Era una reunión que no estaba prevista”, señaló, y precisó que pudieron escuchar planteos vinculados con “financiamiento educativo y desendeudamiento, los dos grandes temas que hoy están en agenda”, dentro de un conflicto que, remarcó, mantiene atentos a todos por su impacto sobre la continuidad escolar.

Para el legislador de FORJA, la gravedad de la situación requiere una participación activa de los distintos sectores. Al respecto, sostuvo: “hay que entender que hay que involucrarse con la situación y hay que tratar de ponerse en el lugar de aquellos que hoy están haciendo un reclamo”. El objetivo prioritario, agregó, es “que nuestros hijos puedan continuar su formación, que puedan estudiar”.

Sciurano planteó además la necesidad de evitar posiciones irreconciliables y reconstruir condiciones para el diálogo: “no definir este conflicto como de buenos y de malos sino ver cuál es la mejor manera de que esto se pueda resolver y canalizar”. En esa búsqueda, consideró primordial recuperar “la confianza, fundamental cuando tenés que tratar de llegar a acuerdos y que esos acuerdos se transformen en hechos físicos”.

El próximo paso dependerá ahora del conjunto de la Legislatura. Según explicó, “lo que solicita el gremio es una reunión con un plenario de legisladores el lunes”, aunque resta determinar si el cuerpo acepta la convocatoria y establece un horario. “En lo personal por supuesto estoy dispuesto”, afirmó.

Respecto del financiamiento educativo, aclaró que existen iniciativas que fueron analizadas, pero todavía no consiguieron respaldo suficiente: “lo que no ha habido es un acuerdo significativo para que esos proyectos se transformen en ley”. A esa discusión sumó el endeudamiento de las familias docentes, otro de los planteos sindicales, y señaló que será necesario encontrar “la herramienta técnica legal con sustento político” para aliviar la problemática.